打卡东京羽田机场观景台

香港机场航班取消!

淘宝网货源:利奇马致狂风巨浪

2019年10月24日 00:22

亲爱的老爸,虽然我们每天都在一起,但有些心里话我总不知道怎么跟你说,今天,就借着这一篇作文,跟你说说心里话。



老师,你却没有发现,给我打了一个大大的勾!我的作文http://www.zuowen8.com心中“怦怦”直跳。怎么办?不讲,怎么对得起胸前的红领巾?讲出来吧,我的第一就得让给戴天语了,还有同学们那羡慕的眼光,老师赞扬的话语和即将到手的三好学生奖状……我想来想去,最后还是把考卷塞进了书包。

淘宝网货源

一天傍晚,我在放学回家的路上走到街心公园的时候,看到一个青年,他好像和我20多岁的堂哥身高一样。我看到他此时正踩着公园的绿草,想要翻过栏杆去摘花园里的花。那些被踩过的小草都低低的伏在地上,仿佛此刻一丝力气也没有了。我好像听到小草说:“真可恶,我们的腰都要被踩断了,好疼呀!”


  《语文课程标准》指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是人们认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。以表达为其本质的写作能力是语文素质中最重要、最核心的部分,但写作能力的形成却是一个渐进和积累的过程。如何在紧迫的高三阶段,迅速you效地提高作文能力和水平,以下几个要素不容忽视。
  一是生活的感悟:让写作融入青春的色彩。写作首先是一个人用心感悟生活的过程,只有在生活和学习中多穓iao娴鼗鬯夭模嘟嵌鹊毓鄄焐睿岣蛔约旱纳罹颓楦刑逖椋嘞攵嘈矗龅接懈卸ⅲ拍苄闯鰉ei文jia作。也常常有学生抱怨说没有什么可写的,或写不出新意,这主要是不善于发现生活中的美,对自身和周围的生活缺乏了解、体验和感受。这是亟需调整的。不论是命题作文还是材料作文,要写出上乘作文,都需要你关注生活,感悟生活,对我们所处的时代和社会生活有所识、有所感、有所悟,并融入自己青春的色彩和思维,把自己真切的体验、美好的感悟、独到的认知诉诸笔端,你的作文一定会“亮”起来。
  二是生动的语言:言之无文,行而不远。写作是语言的艺术。好的语言应该是准确、生动、意蕴丰富的。我们平时写作时首先要做到“语言通顺”,即表达通畅,无语病;其次还应做到语言生动,富有文采,以增加语言的表现力。所谓“有文采”,就是语言要形象生动,要综合运用多种表达方式,要有提神之笔、出彩之句,通过生动、形象的词语,灵活多变的句式,新颖、贴切的修辞方法的运用,以及恰当而准确的名言警句、古典诗词、中外名著等的引用为文章增色。孔子曰:“言之无文,行而不远”,意思是说语言没有文采,就流传得不会久远。由此可见文采的意义和作用。
  在表达上我们提倡个性,提倡用准确、生动、活泼的学生语言来表情达意,抒写心曲,不要动不动就是成人腔,故作深沉,这是特殊的读者——阅卷老师所不赞赏的;如果能达到行云流水般的文字表达境界,当然更能获得阅卷人的青睐和喝彩。
  三是独特的思维:独立思考最可贵。写作不仅仅是语言的艺术,也是用文字表达思维的活动。语言是思维的外壳,一个人如果思维混乱或思维品质发展不平衡,即使其语言知识再丰富,也hen难写出好的文章来。
  写作对思维品质的检阅是多方面的,既有理性的,也有形象的。写作内容不同,材料涉及面不同,其检阅的角度也有所不同,除了思维的深刻性以外,还有思维的敏捷性,思维的灵活性,思维的批判性,思维的独创性等都应落实到作文中,并以具体平易的内容、蕴含哲理的见解体现在行文中,而不是故作深沉、装腔作势地“朦胧”与“深奥”。
  在平时的写作实践中,同学们要特别注意把思维训练与语言训练、思维训练与篇章结构的构思安排紧密结合起来,注意从社会生活中积累素材,发现亮点,关注时代变化,关注社会进步,关注自身的成长与提高,学会观察,学会思考,学会思辨,学会用全面的、联系的、辩证的眼光去看世界,去分析、判断社会生活中的人和事,让自己的思维处于活跃而又有序的状态之中,力争提高自己作文的“含金量”。
  四是真实情感:感人心者莫先乎情。真情实感是文章的生命线,那些脍炙人口的名篇佳作之所以感人肺腑,广为流传,一个重要原因就在于它情真意切,打动人心。一篇好的作品就是抒发作者的真情实感,抒发作者对生活中的人、物、事的真实感触、真切感悟的,虚情假意是成就不了好文章的。清代学者钱谦益曾经说:“真,则精金美玉;伪,则瓦砾粪土也。”在现行的中学语文教材中,写作教学的第一个主题就是“写真话,诉真情”,就是要引导同学们我手写我口,我口说我心,写作成为展现自己才华的一种方式,一个愉快的过程。
  写作应是一个人的心灵泉水的自然流淌,那种“假、大、空”的东西越来越受到人们的厌恶与鄙视。只有从真情实感出发,写作的主题才会更切合实际,写作也才更具有针对性和生命力;只有从真情实感出发,同学们才会选取自己了解的、有切身体验的、感受最深的、鲜活的素材,而摒弃人云亦云、老生常谈、陈腐不堪的材料,让自己的心灵放歌;从真情实感出发,多一些天真纯朴,多一些生动活泼,一定比装腔作势、无病呻吟、矫揉造作之文更能得到好的评价。
  五是健康价值观:写作连接着积极健康的生活态度。只有在生活和学习中多方面地积累素材,多角度地观察生活,丰富自己的生活经历和情感体验,以积极的态度面对人生的各种挑战,做到点滴积累、有感而发,才能写出美文佳作。但这个分寸一定要把握好,真正表达出自己健康的情感,这是文章的灵魂。
  在多年的高考阅卷中,我们看到了很多语文功底不错,文章结构、表达也很好.但情感表达不恰当或不健康的作文,当然也没有获得好的等级分数,如:有的学生为了表现自己的坚强,不惜编造父亲遇车祸、母亲患癌症、父母离婚等虚假情节。更有甚者,细致描写自己不顾家庭变故,一心只为学习,处处表现自己的“坚强”等没有爱心的行为。这不是坚强,而是一种“狼性”的表现,令阅卷教师十分反感。
  我们也常常在报刊杂志上看到一些立意新颖、视角独特的美文佳作,这些文章无不体现了作者对生活的热爱、对生命的热爱、对亲情和友情的珍视,体现了作者对自然、社会、人生有自己的独特感受和思考。因此,只有你热爱生活,热爱生命,热爱自然,热爱一切健康而美好的东西,你的情感体验才会是最美好的,最真挚的,最独特的,最有价值的,你也才能抒写出个性张扬的锦绣文章!
  责任编辑/比 格
淘宝网货源
  小说结构shi小说作品de形式要素,是指小说各部分之间的内部组织构造和外在表现形态,包括情节的处理、人物的配备、环境的安排以及整体的布置等。下面简要介绍几种小说常用的结构:
  与时俱进。所谓与时俱进,即按照时间的推移来叙述故事发展的始末,决不打乱其自然进程。这种方法常为小说作家所采用,它简单,顺应逻辑,顺应人们的思维习惯,叙述时不拐弯抹角,朴素自然。它非常适用于叙述人物的成长过程,介绍某yi事件的始末等。这种手法的好处是清楚,但也会失之平板、直白,缺少变化。为避免这一不足,小说可在叙述过程中有所取,有所弃,适当的地方可以留一些“空白”。比如鲁迅的《孔乙己》基本上是按照时间顺序来叙述的,但中间有几处时间跨度则相当大。前一段空白由喝酒的人对孔乙己的遭遇作了侧面补充,他是因为偷书被人打断了腿;后一段则由“我”的推测来填补——“大约孔乙己的确死了”。至于孔乙己的命运究竟如何,作者留给读者去想象,使读者掩卷之后也沉思不已。
  dian面结合。“点”是指叙述某一典型场景或人物的某一典型言行,甚至是某一特定的细节,从而具体生动地反映事件和人物的个性特征。“面”是对环境、事件与人物性格进行概括性记叙,它体现了事物与人物性格的广度。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。“点”,可以突出重点,体现深度;“面”,可以顾及全局,体现广度。点面结合,可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态,最充分地表现思想,抒发感情。如《林黛玉进贾府》中王熙凤出场的叙述,文章先描写了王熙凤的语言,让读者“未见其人,先闻其声”,这是“点”的刻画;然后描写了众人“个个敛声屏气”“只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来”,这是“面”的烘托。通过这样点面结合的描写,充分表现了王熙凤泼辣的性格,以及她在贾府非同一般的地位。
  彩线串珠。所谓彩线串珠,就是指在安排小说结构时,以一条或几条线索贯串小说,将经过选择、取舍后的众多材料连接起来,构成一个有机的整体。珠,比喻构成小说的各个材料;彩线,比喻线索,指具有联缀作用的人、事、物、景、情等小说结构的形式要素。这样的结构可以使小说脉络分明,材料之间相互勾连,组成一体,共同表达主旨。小说中能作为线索的可以是人物,也可以是事物;可以是一景,也可以是一情;可以是时间,也可以是空间;可以是警句格言,也可以是诗词文句等。如莫泊桑的《项链》写的是一个小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的含辛茹苦去pei偿一条借来的假钻石项链的悲剧故事。作者为了突出主题,为主人公设计了一个从逆境到顺境,然后再坠入逆境的曲折经历,即借项链、失项链、找项链、赔项链、还债务、说项链,整篇文章都以项链为线索,让项链贯穿文章的始终,使人物境遇越发显得悲惨,主题因此而更加突出。
  责任编辑/王 册

淘宝网货源:“绿色银行”!


  如花的春季,阅读辉煌的黎明;如水的心境,阅读静幽的夕月;如雪的灵魂,阅读奇妙的童话;如梦的岁月,阅读壮丽的人生。
  自从挣脱母亲的脐带,便惊异于炫目的世界,母亲的乳汁,父亲的目光,便是第一本教科书;婴儿的啼哭,一如最纯最美最令人心醉的吟诵,仿佛对生命的礼赞,对未来的呼唤;步入童年,走出母亲的视线,离开长辈的训斥,不再读那九斤老太没牙的嘴,三寸金莲灵巧的脚,整日迷恋的是飞光流彩的屏幕,神奇变化的勇士;随着书包的加重,少男少女脸上渐渐读出了疲惫,生活中不仅有阳光也有悲伤,不仅有春风也有泪水;随着春潮的涌动,俊男靓女眼里渐渐注入了迷人的情韵,世界上虽然有风暴,但更有花朵,虽然有冷酷,但更有温暖。
  阅读,是一种沟通,历史的残缺与完美,现实的动荡与平静,世界的无奈与精彩,生活的苦涩与醉人,无不在阅读中相互融合又相互分离。
  阅读,是一种明悟,无论是家存诗书还是窖藏老酒,无论是古韵京腔还是真草隶篆,无论是轩辕古藤还是华夏新枝,无论是百家经典还是大众俗语,没有阅读便没有睿智,没有深邃,没有长袖阔带的文气,没有风流倜傥的洒脱。
  珍惜阅读,便是珍惜历史,珍惜蛇灰蚓线般的石鼓文陶埙石磬发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。
  珍惜阅读,便是珍惜传统,珍惜乐山大佛永乐大钟沧州铁狮九龙古壁以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。
  珍惜阅读,便是珍惜文学,珍惜楚韵风骚唐诗宋词,乃至摄魂夺魄的西游,剑戈惊天的三国,情诗千载的红楼。
  珍惜阅读,便是珍惜美好,珍惜黄山烟云醉归客、桂林山水甲天下、沧海云天莺歌燕舞春雨秋风绿肥红瘦,珍惜《高山流水》之深情、《十面埋伏》之危急、舒伯特之缓缓流动、施特劳斯之徐徐吹拂。
  珍惜阅读,阅读便如一首歌,歌到情处泪双流;珍惜阅读,阅读便如一杯酒,酒将醉时笑语稠;珍惜阅读,阅读便像一首诗,诗言有尽意难尽;珍惜阅读,阅读便像一杯茶,茶香满口情悠悠。
  珍惜阅读,便是珍惜人生的一分一秒,珍惜世间的一草一木。
  
  素材运用:
  珍爱自己,是为了心怀世界。
  珍惜时间,是为了向世界证明自身的价值。
  珍惜阅读,是为了更早地明晰自己,看清世界。
  珍惜阅读,是为了我们情感的日益丰盈,终究是为了我们并不长久但可能会更有价值的人生!
  话题拓展:在阅读中成长
淘宝网货源
  作文(60分)
  请以“这世界需要你”为题,写一篇不少于800字的文章。
  要求:①自定立意②除诗歌外文体不限③文体特征鲜明。
  
  请等一等,前面的农民工兄弟!请你暂且停下匆匆的脚步,让我来告诉你:这世界需要你。
  是的,不必惊讶,不必错愕,在工业化迅速发展,时代脚步日新月异的今天,这世界尤其需要农民工。
  你的双手最勤劳。是你,用辛勤的汗水,用精湛的技术,一砖一瓦、一土一泥地建造城市的高楼大厦,修筑车水马龙的油漆马路,你频繁地从这个工地奔赴到下一个工地,你的手似乎总也不肯停歇,不顾汗水打湿了你的衣衫,模糊了自己的双眼,你身上有中华民族最优良的传统,我想是你们挺起了中华民族的脊梁。
  你的心胸最开阔。我们常说“宰相肚里能撑船”,而你的心里装着一片蓝天,你生活在城市的底层,承受着衣着光鲜靓丽的人们的轻蔑和无礼,但你从不抱怨什么,只是憨厚地笑。你建造了城市却无法真正融入城市,但你依然默默地奉献着。
  你对子女的爱最深沉。我知道,你不是不想和妻子儿女生活在一起,共享天伦之乐。只是生活的压力太大,你也极尽自己所能让子女生活得更好,你不曾对子女说“我爱你”,但我依稀看见你在看他们的照片时脸上的牵挂和眼中的泪花。
  你的生活最朴实。你大嗓门地说话,大声爽朗地笑,在你的字典里没有圆滑世故,你大口喝酒就像古代英雄一样充满豪气,你不会奉承上司,只是怀着一颗简单淳朴的心,甘当别人前行路上的奠基石,在这样一个物欲横流的世界里,保持一颗单纯生活的心是多么可贵啊!
  你是这么重要,只是人们常常忽略了这一点,最近几年接连爆发的“民工荒”,才刚刚唤醒人们重视你的意识。我知道,你也有梦,虽然生活充满艰辛,但心里依然闪耀着梦想的火花,你的兄弟们不是充分地证明了这一点了吧?像旭日阳刚,像农民工街舞团,你们和专业演员、专业歌手相比,毫不逊色。
  我知道,生活中还有很多不公正的地方,但请你相信明天会更好,我也会铭记“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”的古训,珍惜你的劳动成果。你做了许多别人不愿做的事,理应受到尊重,所以,希望你无论遇到什么,都带着明朗的笑容,朝前走!
  因为——这世界需要你。
  
  点评:
  在阅卷休息的时候,笔者跟阅卷老师开玩笑说,今年应该是“农民工年”,除了样卷里的一篇,笔者又质检了七八篇抒写农民工的高分作文,篇篇精彩,本文就是其中一篇。
  文章用劝慰式的语言行文,开篇点题,意犹未尽,紧接着又来一段加以强化;然后四个句子领起四个段落,歌颂农民工的四种品质和精神,内容丰赡,思路清晰;最后引用古训写出“我们”对“农民工”需要的“回应”,并寄予希望,照应题目和开头。
  考生很注意点题,尤善于营构篇章,是深谙考场作文之道的。
  (费杰)


  亲爱的孩子:
  任何一个理智正常的人,身上都有一种良好的教养。这是最基本的教养,潜在的善良的人都会去努力维护。它没有固定的形式,与道德也扯不上什么关系,在一个人去努力取悦他人的过程中能够表现出来。一个举止优雅的欧洲人身上有这种教养,一个善良淳朴的美洲土著身上也有这种教养。但是我的意思却并不是说要在取悦别人的同时放弃自己的利益。互惠互利是商业活动的基础,而这种教养也是如此。
  因此,不管在哪里,聪明人都会关注当地的文明礼仪,找到最优秀的人并向其学习。他们会留意那些优秀的人与地位高于自己的人、与地位相当的人、与地位比自己低的人有不同的交谈方式。就算是微乎其微的琐事,只要对培养良好的教养有帮助,他们都会仔细观察,一丝不苟。而聪明人与庸人之间的区别也正在于这种观察能力和鉴别能力。
  另外,聪明人还会去观察那些优秀人士的气质、穿着和言谈举止,并且根据自身的特点选择性地学习模仿,丝毫不做作,更不会闹出什么笑话。这种能够融入自身的优雅,是一笔巨大的财富。人们还来不及认识到他们的内心之时,已经被他们的外在魅力俘获。这种魅力令人无法抗拒,仿佛具有某种神奇的力量。我相信,并不需要什么神灵,最优雅、最有教养的绅士和最美丽、最文雅的女士就能够给人们洒下最有魔力的迷药。所以,你不仅要穿着得体,更要光彩照人。我的意思并不是要你披金戴银,靠金银珠宝的光芒去抢人眼球,而是要你以内在的品位和风度来实现这一切。
  (张帆 翟自洋/译)
淘宝网货源

那天大扫除。一个同学有点儿感冒,但他并不想麻烦大家,于是便什么也没说。“我来帮你提。”看着他费力地拖着水桶,我实在看不下去,担下了他支撑不住的重任。为了回报,他决定跟我换,我提水,他扫地。不过,忘了告诉他,地已经被我扫干净了。

淘宝网货源:驾驶员1死1伤现场惨烈!

【<】【p】【>】【唐】【代】【是】【我】【国】【历】【史】【<】【u】【>】【作】【文】【h】【t】【t】【p】【:】【/】【/】【w】【w】【w】【.】【z】【u】【o】【w】【e】【n】【8】【.】【c】【o】【m】【<】【/】【u】【>】【鼎】【盛】【时】【期】【,】【在】【历】【史】【博】【物】【馆】【里】【有】【很】【多】【出】【土】【的】【唐】【代】【文】【物】【,】【给】【我】【留】【下】【深】【刻】【印】【象】【的】【就】【是】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【鸳】【鸯】【莲】【瓣】【纹】【金】【碗】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【,】【那】【碗】【散】【发】【出】【金】【灿】【灿】【的】【光】【泽】【,】【十】【分】【耀】【眼】【,】【那】【层】【层】【叠】【叠】【的】【莲】【花】【瓣】【塑】【成】【一】【只】【碗】【的】【形】【象】【,】【碗】【的】【外】【壁】【上】【,】【每】【个】【莲】【花】【瓣】【里】【都】【有】【能】【工】【巧】【匠】【细】【细】【雕】【刻】【的】【各】【种】【怪】【兽】【,】【栩】【栩】【如】【生】【。】【听】【讲】【解】【员】【介】【绍】【说】【这】【金】【碗】【是】【在】【西】【安】【何】【家】【村】【出】【土】【的】【,】【非】【常】【珍】【贵】【。】【<】【/】【p】【>】淘宝网货源【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【篇】【作】【文】【,】【要】【成】【为】【优】【秀】【作】【文】【的】【因】【素】【很】【多】【,】【其】【中】【“】【选】【材】【严】【”】【是】【最】【不】【能】【忽】【视】【的】【重】【要】【因】【素】【。】【常】【常】【有】【这】【样】【的】【体】【验】【,】【几】【篇】【作】【文】【读】【下】【来】【,】【感】【觉】【平】【常】【,】【突】【然】【有】【一】【篇】【让】【人】【很】【感】【动】【,】【不】【禁】【读】【了】【再】【读】【。】【其】【实】【,】【让】【人】【感】【动】【的】【不】【是】【别】【的】【,】【恰】【恰】【是】【那】【光】【彩】【耀】【眼】【的】【材】【料】【。】【可】【以】【说】【,】【一】【两】【则】【光】【彩】【耀】【眼】【的】【材】【料】【就】【足】【以】【博】【取】【读】【者】【的】【好】【感】【,】【为】【自】【己】【的】【作】【文】【赢】【得】【理】【想】【的】【分】【数】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【那】【么】【,】【如】【何】【选】【择】【光】【彩】【耀】【眼】【的】【材】【料】【呢】【?】【下】【面】【以】【“】【爱】【人】【”】【的】【话】【题】【作】【文】【为】【例】【略】【作】【分】【析】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【第】【一】【,】【材】【料】【要】【典】【型】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【典】【型】【就】【是】【能】【够】【充】【分】【地】【说】【明】【自】【己】【所】【要】【说】【明】【的】【观】【点】【。】【具】【有】【这】【种】【充】【分】【性】【就】【是】【典】【型】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【有】【这】【样】【两】【则】【材】【料】【:】【一】【则】【是】【“】【缆】【车】【坠】【毁】【”】【事】【件】【。】【缆】【绳】【断】【了】【,】【在】【缆】【车】【撞】【地】【的】【一】【刹】【那】【,】【父】【母】【把】【孩】【子】【高】【高】【地】【举】【起】【。】【孩】【子】【得】【救】【了】【,】【而】【父】【母】【却】【走】【了】【。】【另】【一】【则】【是】【“】【富】【人】【的】【屋】【檐】【”】【的】【故】【事】【。】【富】【人】【把】【屋】【檐】【建】【得】【很】【大】【,】【向】【外】【伸】【出】【好】【长】【。】【人】【们】【问】【他】【为】【什】【么】【这】【样】【,】【他】【说】【是】【为】【了】【让】【那】【些】【流】【浪】【汉】【们】【遮】【风】【避】【雨】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【两】【则】【材】【料】【都】【表】【达】【了】【“】【爱】【人】【”】【的】【主】【题】【,】【但】【后】【者】【更】【为】【典】【型】【。】【因】【为】【前】【者】【是】【父】【母】【爱】【自】【己】【的】【孩】【子】【,】【是】【一】【种】【人】【的】【本】【能】【;】【后】【者】【则】【是】【爱】【与】【自】【己】【素】【不】【相】【识】【的】【流】【浪】【汉】【,】【是】【出】【于】【一】【种】【自】【觉】【,】【“】【自】【觉】【”】【比】【“】【本】【能】【”】【更】【能】【说】【明】【“】【爱】【人】【”】【的】【主】【题】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【第】【二】【,】【材】【料】【要】【富】【含】【寓】【意】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【文】【章】【的】【质】【量】【涉】【及】【两】【个】【方】【面】【,】【一】【个】【是】【思】【想】【是】【否】【深】【刻】【独】【到】【,】【另】【一】【个】【是】【材】【料】【是】【否】【有】【深】【厚】【的】【寓】【意】【。】【我】【们】【写】【文】【章】【,】【就】【要】【选】【择】【那】【些】【带】【有】【深】【厚】【寓】【意】【的】【材】【料】【,】【让】【自】【己】【的】【文】【章】【厚】【重】【而】【不】【轻】【薄】【,】【闪】【烁】【出】【耀】【眼】【的】【光】【芒】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【有】【这】【样】【两】【则】【材】【料】【:】【一】【个】【是】【“】【雨】【中】【送】【伞】【”】【的】【故】【事】【。】【小】【明】【刚】【回】【家】【,】【天】【就】【下】【起】【了】【大】【雨】【,】【而】【且】【一】【时】【停】【不】【了】【。】【他】【想】【起】【家】【在】【校】【外】【的】【同】【学】【可】【能】【被】【雨】【困】【在】【了】【教】【室】【。】【眼】【看】【天】【色】【越】【来】【越】【晚】【,】【他】【拿】【起】【家】【里】【的】【几】【把】【伞】【,】【冒】【着】【风】【雨】【向】【教】【室】【跑】【去】【。】【另】【一】【个】【是】【“】【长】【把】【勺】【”】【的】【故】【事】【。】【地】【狱】【里】【,】【灵】【魂】【们】【饿】【得】【皮】【包】【骨】【头】【,】【因】【为】【他】【们】【用】【长】【勺】【给】【自】【己】【舀】【饭】【吃】【,】【可】【是】【因】【为】【勺】【子】【太】【长】【而】【送】【不】【到】【自】【己】【的】【嘴】【里】【;】【天】【堂】【里】【,】【灵】【魂】【们】【吃】【得】【白】【白】【胖】【胖】【,】【因】【为】【他】【们】【彼】【此】【用】【长】【勺】【往】【对】【方】【的】【嘴】【里】【送】【饭】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【比】【较】【这】【两】【则】【材】【料】【,】【哪】【一】【则】【材】【料】【更】【有】【寓】【意】【呢】【?】【显】【然】【是】【第】【二】【则】【,】【因】【为】【第】【一】【则】【材】【料】【是】【生】【活】【中】【常】【见】【的】【事】【情】【,】【本】【身】【寓】【意】【不】【是】【很】【深】【刻】【。】【而】【第】【二】【则】【材】【料】【是】【寓】【言】【故】【事】【,】【读】【者】【可】【以】【明】【显】【地】【感】【觉】【到】【材】【料】【的】【深】【厚】【寓】【意】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【第】【三】【,】【材】【料】【要】【陌】【生】【化】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【们】【经】【常】【说】【,】【“】【熟】【悉】【的】【地】【方】【没】【有】【风】【景】【”】【,】【是】【因】【为】【太】【熟】【悉】【而】【没】【有】【了】【观】【赏】【价】【值】【。】【我】【们】【整】【天】【吃】【一】【样】【的】【饭】【,】【便】【觉】【得】【没】【胃】【口】【,】【因】【为】【熟】【悉】【的】【饭】【没】【有】【了】【咀】【嚼】【的】【味】【道】【。】【猎】【奇】【好】【生】【,】【是】【人】【类】【的】【天】【性】【。】【写】【文】【章】【也】【是】【这】【个】【理】【,】【选】【取】【大】【家】【熟】【悉】【的】【材】【料】【,】【就】【没】【办】【法】【吸】【引】【读】【者】【的】【眼】【球】【。】【所】【以】【,】【要】【讲】【究】【材】【料】【的】【陌】【生】【化】【,】【选】【取】【那】【些】【鲜】【为】【人】【知】【的】【故】【事】【,】【可】【以】【起】【到】【很】【好】【地】【吸】【引】【读】【者】【的】【作】【用】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【屈】【原】【爱】【民】【的】【故】【事】【很】【熟】【,】【不】【写】【;】【杜】【甫】【爱】【民】【的】【故】【事】【很】【熟】【,】【不】【写】【;】【焦】【裕】【禄】【爱】【民】【的】【故】【事】【很】【熟】【,】【不】【写】【;】【孔】【繁】【森】【爱】【民】【的】【故】【事】【很】【熟】【,】【不】【写】【;】【但】【是】【,】【田】【单】【“】【解】【衣】【救】【人】【”】【的】【故】【事】【鲜】【为】【人】【知】【,】【那】【就】【要】【写】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【故】【事】【是】【这】【样】【的】【。】【田】【单】【是】【齐】【国】【的】【国】【相】【。】【一】【个】【严】【冬】【的】【晚】【上】【,】【田】【单】【处】【理】【完】【政】【事】【,】【乘】【车】【返】【回】【自】【己】【的】【封】【地】【。】【外】【面】【风】【雪】【交】【加】【,】【异】【常】【寒】【冷】【。】【到】【了】【淄】【河】【边】【,】【他】【看】【到】【一】【个】【老】【者】【躺】【在】【雪】【地】【里】【,】【冻】【得】【奄】【奄】【一】【息】【。】【于】【是】【,】【他】【来】【不】【及】【多】【想】【,】【把】【老】【者】【抬】【到】【自】【己】【的】【车】【上】【,】【然】【后】【解】【开】【自】【己】【的】【上】【衣】【,】【又】【解】【开】【老】【者】【的】【上】【衣】【,】【胸】【对】【胸】【地】【抱】【着】【,】【并】【催】【促】【车】【夫】【加】【速】【赶】【路】【。】【自】【然】【,】【老】【者】【最】【终】【得】【救】【了】【。】【田】【单】【解】【衣】【救】【人】【的】【故】【事】【不】【胫】【而】【走】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【第】【四】【,】【材】【料】【要】【紧】【扣】【文】【题】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【白】【居】【易】【曾】【说】【过】【:】【“】【文】【章】【合】【为】【时】【而】【著】【,】【歌】【诗】【合】【为】【事】【而】【作】【。】【”】【这】【主】【要】【指】【的】【是】【文】【章】【的】【主】【旨】【要】【和】【当】【下】【社】【会】【紧】【密】【联】【系】【。】【而】【写】【作】【过】【程】【中】【使】【用】【的】【材】【料】【,】【既】【可】【以】【是】【古】【人】【古】【事】【,】【也】【可】【以】【是】【现】【代】【社】【会】【中】【的】【事】【情】【,】【只】【要】【适】【合】【文】【章】【的】【主】【题】【思】【想】【就】【可】【以】【使】【用】【。】【不】【管】【材】【料】【是】【现】【代】【的】【还】【是】【古】【代】【的】【,】【紧】【扣】【文】【题】【最】【重】【要】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【鲁】【迅】【先】【生】【说】【过】【:】【“】【选】【材】【要】【严】【,】【开】【掘】【要】【深】【,】【不】【可】【将】【一】【点】【琐】【屑】【没】【有】【意】【思】【的】【故】【事】【,】【灌】【填】【成】【一】【篇】【,】【以】【丰】【富】【自】【乐】【。】【”】【选】【材】【要】【严】【,】【就】【是】【要】【选】【取】【光】【彩】【耀】【眼】【的】【材】【料】【,】【因】【为】【选】【取】【光】【彩】【耀】【眼】【的】【材】【料】【,】【才】【能】【引】【起】【读】【者】【的】【共】【鸣】【,】【博】【取】【读】【者】【的】【好】【感】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【责】【任】【编】【辑】【/】【比】【 】【格】【<】【b】【r】【>】

淘宝网货源:环卫工翻8吨垃圾找回!

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【篇】【作】【文】【,】【要】【成】【为】【优】【秀】【作】【文】【的】【因】【素】【很】【多】【,】【其】【中】【“】【选】【材】【严】【”】【是】【最】【不】【能】【忽】【视】【的】【重】【要】【因】【素】【。】【常】【常】【有】【这】【样】【的】【体】【验】【,】【几】【篇】【作】【文】【读】【下】【来】【,】【感】【觉】【平】【常】【,】【突】【然】【有】【一】【篇】【让】【人】【很】【感】【动】【,】【不】【禁】【读】【了】【再】【读】【。】【其】【实】【,】【让】【人】【感】【动】【的】【不】【是】【别】【的】【,】【恰】【恰】【是】【那】【光】【彩】【耀】【眼】【的】【材】【料】【。】【可】【以】【说】【,】【一】【两】【则】【光】【彩】【耀】【眼】【的】【材】【料】【就】【足】【以】【博】【取】【读】【者】【的】【好】【感】【,】【为】【自】【己】【的】【作】【文】【赢】【得】【理】【想】【的】【分】【数】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【那】【么】【,】【如】【何】【选】【择】【光】【彩】【耀】【眼】【的】【材】【料】【呢】【?】【下】【面】【以】【“】【爱】【人】【”】【的】【话】【题】【作】【文】【为】【例】【略】【作】【分】【析】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【第】【一】【,】【材】【料】【要】【典】【型】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【典】【型】【就】【是】【能】【够】【充】【分】【地】【说】【明】【自】【己】【所】【要】【说】【明】【的】【观】【点】【。】【具】【有】【这】【种】【充】【分】【性】【就】【是】【典】【型】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【有】【这】【样】【两】【则】【材】【料】【:】【一】【则】【是】【“】【缆】【车】【坠】【毁】【”】【事】【件】【。】【缆】【绳】【断】【了】【,】【在】【缆】【车】【撞】【地】【的】【一】【刹】【那】【,】【父】【母】【把】【孩】【子】【高】【高】【地】【举】【起】【。】【孩】【子】【得】【救】【了】【,】【而】【父】【母】【却】【走】【了】【。】【另】【一】【则】【是】【“】【富】【人】【的】【屋】【檐】【”】【的】【故】【事】【。】【富】【人】【把】【屋】【檐】【建】【得】【很】【大】【,】【向】【外】【伸】【出】【好】【长】【。】【人】【们】【问】【他】【为】【什】【么】【这】【样】【,】【他】【说】【是】【为】【了】【让】【那】【些】【流】【浪】【汉】【们】【遮】【风】【避】【雨】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【两】【则】【材】【料】【都】【表】【达】【了】【“】【爱】【人】【”】【的】【主】【题】【,】【但】【后】【者】【更】【为】【典】【型】【。】【因】【为】【前】【者】【是】【父】【母】【爱】【自】【己】【的】【孩】【子】【,】【是】【一】【种】【人】【的】【本】【能】【;】【后】【者】【则】【是】【爱】【与】【自】【己】【素】【不】【相】【识】【的】【流】【浪】【汉】【,】【是】【出】【于】【一】【种】【自】【觉】【,】【“】【自】【觉】【”】【比】【“】【本】【能】【”】【更】【能】【说】【明】【“】【爱】【人】【”】【的】【主】【题】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【第】【二】【,】【材】【料】【要】【富】【含】【寓】【意】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【文】【章】【的】【质】【量】【涉】【及】【两】【个】【方】【面】【,】【一】【个】【是】【思】【想】【是】【否】【深】【刻】【独】【到】【,】【另】【一】【个】【是】【材】【料】【是】【否】【有】【深】【厚】【的】【寓】【意】【。】【我】【们】【写】【文】【章】【,】【就】【要】【选】【择】【那】【些】【带】【有】【深】【厚】【寓】【意】【的】【材】【料】【,】【让】【自】【己】【的】【文】【章】【厚】【重】【而】【不】【轻】【薄】【,】【闪】【烁】【出】【耀】【眼】【的】【光】【芒】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【有】【这】【样】【两】【则】【材】【料】【:】【一】【个】【是】【“】【雨】【中】【送】【伞】【”】【的】【故】【事】【。】【小】【明】【刚】【回】【家】【,】【天】【就】【下】【起】【了】【大】【雨】【,】【而】【且】【一】【时】【停】【不】【了】【。】【他】【想】【起】【家】【在】【校】【外】【的】【同】【学】【可】【能】【被】【雨】【困】【在】【了】【教】【室】【。】【眼】【看】【天】【色】【越】【来】【越】【晚】【,】【他】【拿】【起】【家】【里】【的】【几】【把】【伞】【,】【冒】【着】【风】【雨】【向】【教】【室】【跑】【去】【。】【另】【一】【个】【是】【“】【长】【把】【勺】【”】【的】【故】【事】【。】【地】【狱】【里】【,】【灵】【魂】【们】【饿】【得】【皮】【包】【骨】【头】【,】【因】【为】【他】【们】【用】【长】【勺】【给】【自】【己】【舀】【饭】【吃】【,】【可】【是】【因】【为】【勺】【子】【太】【长】【而】【送】【不】【到】【自】【己】【的】【嘴】【里】【;】【天】【堂】【里】【,】【灵】【魂】【们】【吃】【得】【白】【白】【胖】【胖】【,】【因】【为】【他】【们】【彼】【此】【用】【长】【勺】【往】【对】【方】【的】【嘴】【里】【送】【饭】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【比】【较】【这】【两】【则】【材】【料】【,】【哪】【一】【则】【材】【料】【更】【有】【寓】【意】【呢】【?】【显】【然】【是】【第】【二】【则】【,】【因】【为】【第】【一】【则】【材】【料】【是】【生】【活】【中】【常】【见】【的】【事】【情】【,】【本】【身】【寓】【意】【不】【是】【很】【深】【刻】【。】【而】【第】【二】【则】【材】【料】【是】【寓】【言】【故】【事】【,】【读】【者】【可】【以】【明】【显】【地】【感】【觉】【到】【材】【料】【的】【深】【厚】【寓】【意】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【第】【三】【,】【材】【料】【要】【陌】【生】【化】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【们】【经】【常】【说】【,】【“】【熟】【悉】【的】【地】【方】【没】【有】【风】【景】【”】【,】【是】【因】【为】【太】【熟】【悉】【而】【没】【有】【了】【观】【赏】【价】【值】【。】【我】【们】【整】【天】【吃】【一】【样】【的】【饭】【,】【便】【觉】【得】【没】【胃】【口】【,】【因】【为】【熟】【悉】【的】【饭】【没】【有】【了】【咀】【嚼】【的】【味】【道】【。】【猎】【奇】【好】【生】【,】【是】【人】【类】【的】【天】【性】【。】【写】【文】【章】【也】【是】【这】【个】【理】【,】【选】【取】【大】【家】【熟】【悉】【的】【材】【料】【,】【就】【没】【办】【法】【吸】【引】【读】【者】【的】【眼】【球】【。】【所】【以】【,】【要】【讲】【究】【材】【料】【的】【陌】【生】【化】【,】【选】【取】【那】【些】【鲜】【为】【人】【知】【的】【故】【事】【,】【可】【以】【起】【到】【很】【好】【地】【吸】【引】【读】【者】【的】【作】【用】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【屈】【原】【爱】【民】【的】【故】【事】【很】【熟】【,】【不】【写】【;】【杜】【甫】【爱】【民】【的】【故】【事】【很】【熟】【,】【不】【写】【;】【焦】【裕】【禄】【爱】【民】【的】【故】【事】【很】【熟】【,】【不】【写】【;】【孔】【繁】【森】【爱】【民】【的】【故】【事】【很】【熟】【,】【不】【写】【;】【但】【是】【,】【田】【单】【“】【解】【衣】【救】【人】【”】【的】【故】【事】【鲜】【为】【人】【知】【,】【那】【就】【要】【写】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【故】【事】【是】【这】【样】【的】【。】【田】【单】【是】【齐】【国】【的】【国】【相】【。】【一】【个】【严】【冬】【的】【晚】【上】【,】【田】【单】【处】【理】【完】【政】【事】【,】【乘】【车】【返】【回】【自】【己】【的】【封】【地】【。】【外】【面】【风】【雪】【交】【加】【,】【异】【常】【寒】【冷】【。】【到】【了】【淄】【河】【边】【,】【他】【看】【到】【一】【个】【老】【者】【躺】【在】【雪】【地】【里】【,】【冻】【得】【奄】【奄】【一】【息】【。】【于】【是】【,】【他】【来】【不】【及】【多】【想】【,】【把】【老】【者】【抬】【到】【自】【己】【的】【车】【上】【,】【然】【后】【解】【开】【自】【己】【的】【上】【衣】【,】【又】【解】【开】【老】【者】【的】【上】【衣】【,】【胸】【对】【胸】【地】【抱】【着】【,】【并】【催】【促】【车】【夫】【加】【速】【赶】【路】【。】【自】【然】【,】【老】【者】【最】【终】【得】【救】【了】【。】【田】【单】【解】【衣】【救】【人】【的】【故】【事】【不】【胫】【而】【走】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【第】【四】【,】【材】【料】【要】【紧】【扣】【文】【题】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【白】【居】【易】【曾】【说】【过】【:】【“】【文】【章】【合】【为】【时】【而】【著】【,】【歌】【诗】【合】【为】【事】【而】【作】【。】【”】【这】【主】【要】【指】【的】【是】【文】【章】【的】【主】【旨】【要】【和】【当】【下】【社】【会】【紧】【密】【联】【系】【。】【而】【写】【作】【过】【程】【中】【使】【用】【的】【材】【料】【,】【既】【可】【以】【是】【古】【人】【古】【事】【,】【也】【可】【以】【是】【现】【代】【社】【会】【中】【的】【事】【情】【,】【只】【要】【适】【合】【文】【章】【的】【主】【题】【思】【想】【就】【可】【以】【使】【用】【。】【不】【管】【材】【料】【是】【现】【代】【的】【还】【是】【古】【代】【的】【,】【紧】【扣】【文】【题】【最】【重】【要】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【鲁】【迅】【先】【生】【说】【过】【:】【“】【选】【材】【要】【严】【,】【开】【掘】【要】【深】【,】【不】【可】【将】【一】【点】【琐】【屑】【没】【有】【意】【思】【的】【故】【事】【,】【灌】【填】【成】【一】【篇】【,】【以】【丰】【富】【自】【乐】【。】【”】【选】【材】【要】【严】【,】【就】【是】【要】【选】【取】【光】【彩】【耀】【眼】【的】【材】【料】【,】【因】【为】【选】【取】【光】【彩】【耀】【眼】【的】【材】【料】【,】【才】【能】【引】【起】【读】【者】【的】【共】【鸣】【,】【博】【取】【读】【者】【的】【好】【感】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【责】【任】【编】【辑】【/】【比】【 】【格】【<】【b】【r】【>】

友情提示:八极门网为您提供精彩丰富的利奇马致狂风巨浪,台风将登陆山东,澳洲货运航空接收747-8F货机,香港著名企业家曾宪梓逝世等,更多精彩资讯尽在八极门网;

版权声明:本网站为非赢利性站点,本网站所有内容均来源于互联网相关视频站点,相关链接已经注明来源。